들어가기 전에

이것은 지난 시간에 "급식현황표 만들기"에 대해 질문하신 분이 다시 보내오신 메일입니다. 50이면 Exceller보다 한참 선배(Old-timer)이시군요. ^^ 가까이 있으면 차를 대접하고 싶다고 하셨는데 이미 얻어 마신 것이나 다름이 없습니다. 그리고 Exceller가 있는 곳은 서울(용산)입니다.

"뒷 강이 앞 강을 밀어내는 것이 자연의 순리"라고 표현을 하셨는데 30대는 30대대로 할 일이 있고 40대는 그 나름대로, 50대는 또 연배에 맞는 해야할 일이 분명히 있다고 생각합니다.

누가 누구를 "밀어낸다"는 것은 좀 삭막한 표현인 것 같고... 서로가 서로에게 자극을 주면서 상호발전을 도모하는 것이지요. 20~30대까지는 Sharp하고 번득이는 창의력이 있는 반면, 40~50대는 풍부한 인생경험에서 우러나오는 연륜이라는 것이 있어서 서로 조화를 이루면서 작게는 회사, 넓게는 이 사회, 국가를 더 나은 방향으로 나아가게 하는 것이지요.

EXCEL계(?)에서는 Exceller가 약간 Old-timer일지 몰라도 그 밖의 다른 많은 분야에서는 위의 메일주신 분이 Exceller에게 전수해 주셔야 할 부분이 많을 지도 모릅니다(아마 분명히 그럴 것입니다!).

강좌를 보시는 다른 젊은 사람들은 이러한 메일을 접하면 아마 다른 각도에서 또 자극을 받으시게 되겠지요. 언젠가 말씀을 드렸지만 "20대 중반까지 배운 지식으로 남은 생을 적당히 보내려고 하다간 언젠가 거덜이 난다"는 각오로 열심히들 하시기 바랍니다(Exceller 너나 잘 하라구요? 알겠나이다!)

아주 오래 전 강좌(X0161)에서 "다양한 Counting 방법들"에 대해 설명을 드린 적이 있습니다. 잘 기억이 안 나신다구요? 당연히 그럴 것입니다! 강좌를 벌이고 있는 Exceller도 잘 기억이 나지 않으니까요. ^^ 그래서… 복습만이 우리의 살 길이지요. 강좌 회수에 구애받지 말고 기억이 나지 않을 때에는 항상 예전의 강좌를 살펴보시기 바랍니다.

이번 시간에는 X0161 강좌에서 다루지 않았던 다른 몇 가지 Counting 방법들에 대해 알아보겠습니다.